360€
Curso de Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
360€
200
horas
8
ECTS
Modalidad
Online
Seguridad y confianza en tus pagos online.Presentación
Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional le ofrece una formación especializada en la materia. El adiestramiento canino se ha basado en técnicas diseñadas con teorías de psicología y etología que hoy han sido superadas, y que se muestran insuficientes para contestar los nuevos retos que el adiestramiento actual plantea. Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional le enseña de una forma clara y precisa tanto lo que es el adiestramiento cognitivo-emocional como la forma de aplicarlo en el adiestramiento en cualquier especialidad.
Las principales empresas ofrecen este curso a sus empleados.
Esta formación fue seleccionada para nuestra colección de formación mejor calificada en la que confían empresas de todo el mundo.
Para qué te prepara
El adiestramiento cognitivo-emocional devuelve al perro adiestrado el papel de compañero del hombre, puesto en segundo plano como consecuencia de un tipo de enseñanza poco interactiva, rígida y severa. Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional se explica de una forma clara y precisa tanto lo que es el adiestramiento cognitivo-emocional como la forma de aplicarlo en el adiestramiento en cualquier especialidad.
Objetivos
- Profundizar en el desarrollo cognitivo-emocional en perros.
- Conocer la importancia del adiestramiento canino cognitivo-emocional.
- Aprender a realizar un adiestramiento utilizando diferentes métodos.
A quién va dirigido
Este curso en Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional está dirigido a todas aquellas personas interesadas en profundizar en el mundo del adiestramiento canino, y quieran poner en prácticas estos métodos de enseñanza.
Salida laboral
Adiestramiento Canino / Veterinaria.
Temario
MÓDULO 1. RAZA, CARACTERÍSTICAS Y PSICOLOGÍA DEL PERRO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ETOLOGÍA CANINA
- Los perros
- Razas caninas
- - Razas caninas y características singulares
- Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA EN EL PERRO
- Origen y evolución; la domesticación
- Organización social: el territorio
- Orden social
- Etapas del desarrollo en el perro: socialización
- - Vínculo humano-perro
- - Comunicación
- Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y compañía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL CACHORRO Y EL PERRO ADULTO
- El cachorro: el desarrollo de la conducta de los cachorros
- - Periodos críticos en el desarrollo
- - Educación y adiestramiento del cachorro
- - El lenguaje canino
- - El vínculo con el dueño
- El perro adulto
- - Atención
- - Intención de agradar
- - Umbral de respuesta
- - Iniciativa
- - Adaptabilidad
- - Sensibilidad
- - Concentración
- - Coraje
- Una forma nueva de adiestrar: adestramiento cognitivo-emocional
MÓDULO 2. VALORACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS CANINAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES BÁSICOS MODIFICADORES DE LA CONDUCTA DEL PERRO Y PRINCIPIOS PARA SU MODIFICACIÓN A TRAVÉS DE APRENDIZAJE
- Biología de la conducta
- Genética de la conducta
- Ecología de la conducta
- Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
- Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental
- Aprendizaje social
- Especializaciones adaptativas del aprendizaje
- Cognición animal: percepción, memoria y comunicación
- Motivación, emoción, inteligencia, e instinto
- Programas básicos de obediencia, control y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro. Cuaderno o informes de seguimiento de proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN
- Interpretación del lenguaje corporal en el perro
- Reconocimiento de una conducta como no deseada
- Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de la información
- - Propietario
- - Animal
- - Ambiente donde vive y régimen diario
- - Relaciones
- - Reacciones frente a personas/animales
- - Adiestramiento
- - Respuesta a la manipulación
- - Vivencias anteriores, etc.
- Métodos de eliminación de conductas no deseadas
- Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente
- Medidas de autoprotección y bienestar animal
- Informes de progresión, cuaderno de seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD
- Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas
- - Formación de la persona responsable
- - Modificación del ambiente
- - Modificación conductual del animal
- Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada
- - Micciones y heces
- - Ansiedad
- - Ladrido excesivo
- - Destrucción de objetos
- - Problemas de sociabilidad
- Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un facultativo
- - Dolores
- - Procesos infecciosos
- - Alteraciones en el ciclo estral de la perra
- - Alteraciones del sistema nervioso etc.
- Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia del dueño, nuevo miembro familiar, aburrimiento)
- Programación de desensibilización
- Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro
- Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas
- Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe de progresión
MÓDULO 3. ADIESTRAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADIESTRAMIENTO CANINO. INTRODUCCIÓN A LA MODALIDAD COGNITIVO-EMOCIONAL
- El adiestramiento canino y sus etapas
- - Etapas del adiestramiento
- Aspectos a tener en cuenta para llevar a cabo el adiestramiento
- - El lugar de adiestramiento
- - Duración de la sesión y el periodo de adiestramiento
- - Los objetivos del adiestramiento
- - La importancia del timing en el adiestramiento
- Adiestramiento cognitivo- emocional
- - Premisas básicas para el adiestramiento cognitivo-emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE ADIESTRAMIENTO
- Materiales para el adiestramiento
- - Importancia de la utilización de materiales
- - Tipos de materiales
- Adiestramiento en obediencia
- - Reconocimiento de su nombre
- - Posición de sentado y echado
- - Acudir a la llamada de su dueño
- - El mantenimiento de la posición: quieto
- - Caminar con correa correctamente
- Adiestramiento para el rastreo: el trabajo de olfato
- Adiestramiento para la defensa: protección deportiva
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA DEL PERRO
- Tipos y utilización del material para adiestramiento básico
- Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios
- Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones
- - Marcha al lado
- - Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
- - Posición de sentado
- - Posición de tumbado
- - Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal
- - Cobro y recuperación de objetos
- Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano
MÓDULO 4. SEGURIDAD EN EL ADIESTRAMIENTO Y BIENESTAR DEL PERRO
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO Y MANEJO DE PERROS
- El material de trabajo
- Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento
- Técnicas de manipulación y manejo del perro
- Interacción del perro con extraños y otros animales
UNIDAD DIDÁCTICA 11. BIENESTAR DEL PERRO
- Leyes y normativas sobre la protección de animales
- Bienestar y enriquecimiento ambiental
- Enriquecimiento ambiental en perros
- Manifestaciones de falta de bienestar en el perro
Metodología EDAN:
Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva
100% online
Programas GAP 0
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Material didáctico
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