Curso en Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas
260€
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Curso en Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas
200  horas
Modalidad
Online
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Presentación

El presente curso de Especialista en Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas te ofrece unos conocimientos actualizados y de forma práctica los aspectos clínicos relacionados con el proceso de terapia ocupacional para la intervención sobre las disfunciones físicas. Reúne los principales argumentos teóricos y aspectos metodológicos que subyacen a las habilidades del desempeño necesarios para la realización de las intervención de la vida diaria. Además, se destaca la influencia que la disfunción física puede provocar y las distintas opciones terapéuticas basadas en el uso de la actividad para el establecimiento del mayor grado de autonomía personal posible.

Las principales empresas ofrecen este curso a sus empleados.

Esta formación fue seleccionada para nuestra colección de formación mejor calificada en la que confían empresas de todo el mundo.

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Para qué te prepara

Esta formación en Terapia Ocupacional está dirigido a DIPLOMADOS UNIVERSITARIOS EN TERAPIA OCUPACIONAL, Y GRADUADOS UNIVERSITARIOS EN TERAPIA OCUPACIONAL, que deseen realizar una formación complementaria y/o de especialización en el área de la Terapia Ocupacional.

Objetivos

Los objetivos de este curso en Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas son los siguientes: - Conocer los principios teóricos de terapia ocupacional en la disfunción física. - Realizar el proceso de tratamiento en terapia ocupacional - Realizar una evaluación de las habilidades del desempeño ocupacional. - Hacer correctamente una intervención en las disfunciones físicas.

A quién va dirigido

El curso en Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas va dirigido a terapeutas ocupacionales o a cualquier profesional relacionado con el ámbito de la rehabilitación funcional o aquellas personas interesadas en la disfunción física.

Salida laboral

Una vez completada la formación, habrás obtenido los conocimientos y habilidades necesarias para especializarte en el sector de la Terapia Ocupacional y Rehabilitación.

Temario

MÓDULO 1. PRINCIPIOS TEÓRICOS DE TERAPIA OCUPACIONAL EN LA DISFUNCIÓN FÍSICA.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASE TEÓRICA PARA LA PRÁCTICA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN DISFUNCIONES FÍSICAS.

  1. Marco de referencia teórico biomecánico.
  2. Marco de referencia teórico del neurodesarrollo.
    1. - Abordaje basado en los principios de Rood.
    2. - Abordaje basado en la facilitación neuromuscular propioceptiva.
    3. - Abordaje basado en el concepto Bobath.
    4. - Abordaje basado en la terapia de movimiento de Brunnstrom.
  3. Marco de referencia teórico del aprendizaje y control motor.
    1. - Abordaje basado en el control motor orientado a actividades en terapia ocupacional.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE TRATAMIENTO EN TERAPIA OCUPACIONAL.

  1. Consideraciones clínicas para el tratamiento.
    1. - Características individuales.
    2. - Duración del tratamiento.
    3. - Características de las habilidades entrenadas.
    4. - Generalización de aprendizajes.
  2. Fases del tratamiento.
  3. Principios de enseñanza y aprendizaje en terapia ocupaiconal aplicados a la disfunción física.
    1. - Actividad significativa.
    2. - Método de enseñanza.
    3. - Entorno de aprendizaje.
    4. - Refuerzo y actividad.
    5. - Práctica y retroalimentación (Feedback).
    6. - Metacognición.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TERAPIA OCUPACIONAL BASADA EN LA EVIDENCIA.

  1. Modelos de práctica basada en la evidencia.
    1. - Principios básicos de la terapia ocupacional basada en la evidencia.
    2. - Marcos de referencia para la terapia ocupacional basada en la evidencia.
    3. - Evidencias en terapia ocupacional para las disfunciones físicas.

MÓDULO 2. ASPECTOS METODOLÓGICOS. EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOVIMIENTO FUNCIONAL BASADO EN LA OCUPACIÓN.

  1. Observación clínica-conductual.
  2. Extremidad superior.
  3. Extremidad inferior.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE ROLES Y COMPETENCIAS. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.

  1. Métodos de evaluación del desempeño ocupacional.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DEL CONTROL MOTOR.

  1. Evaluación del tono muscular.
  2. Evaluación de la función motora.
  3. Evaluación orientada a la actividad en terapia ocupacional.
  4. Evaluación del control de tronco.
  5. Evaluación de la destreza y la coordinación.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL RANGO ARTICULAR, LA FUERZA MUSCULAR Y LA TOLERANCIA AL ESFUERZO.

  1. Rango articular. Evaluación funcional y goniometría.
  2. Fuerza muscular.
  3. Edema.
  4. Dolor.
  5. Tolerancia al esfuerzo.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE LA SENSABILIDAD.

  1. Principios de evaluación sensitiva.
  2. Modalidades sensitivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN.

  1. Percepción visual básica.
  2. Reconocimiento visual.
  3. Otras capacidades perceptivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE LA COGNICIÓN.

  1. Funciones cognitivas elementales.
  2. Habilidades complejas de la cognición.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN DEL CONTEXTO.

  1. Contexto y ocupación.
  2. Evaluación del entorno.

MÓDULO 3. PRINCIPIOS GENERALES DE INTERVENCION EN LAS DISFUNCIONES FÍSICAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA ACTIVIDAD COMO TRATAMIENTO. SELECCIÓN, ANALISIS Y ADAPTACION.

  1. La actividad como medio.
  2. La ocupación como fin.
  3. Análisis de la atividad.
  4. Adaptación y graduación de la actividad.

UNIDAD DIDÁCTICA 13.INTERVENCIÓN PARA LAS ALTERACIONES DEL RANGO ARTICULAR, LA FUERZA MUSCULAR Y LA TOLERANCIA AL ESFUERZO.

  1. Fisiología y biomecánica.
  2. Intervención sobre el rango articular en movimiento.
  3. Intervención sobre la fuerza muscular.
  4. Intervención sobre la tolerancia al esfuerzo.

UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN LA CONDUCTA MOTORA.

  1. Control motor orientado a actividades.
  2. Terapia por restricción del lado sano.
  3. Otras técnicas de intervención. Abordajes basados en la neurofacilitación.

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN LAS CAPACIDADES SENSITIVAS.

  1. Desensibilización.
  2. Reeducación sensorial.

UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS.

  1. Principios generales de intervención.
  2. Intervención en la percepción visual básica.
  3. Intervención en el reconocimiento visual.
  4. Intervención en otras capacidades perceptivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN LA CAPACIDADES COGNITIVAS.

  1. Principios generales de intervención.
  2. Intervención sobre las funciones cognitivas elementales.
  3. Intervención sobre las habilidades complejas de la cognición

UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN EL ENTORNO FUNCIONAL.

  1. Accesibilidad. Rol del terapeuta ocupacional.

UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.

  1. Actividades de la vida diaria básicas.
    1. - Debilidad muscular.
    2. - Limitaciones del rango articular de movimiento.
    3. - Pérdida del uso de un hemicuerpo o de una extremidad superior.
    4. - Limitaciones relacionadas con la destreza y la coordinación.
    5. - Limitaciones o alteraciones visuales.
  2. Actividades de la vida diaria instrumentales.
    1. - Cuidado del hogar.
    2. - Preparación de alimentos.
    3. - Realización de compras (manejo del dinero).
    4. - Cuidado de la ropa.
    5. - Utilización del teléfono.
    6. - Manejo de la medicación.
    7. - Otras actividades instrumentales.

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Terapia Ocupacional en disfunciones físicas, Sánchez Cabeza, Ángel. Publicado por Editorial Síntesis

Metodología EDAN:

Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva

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