Trastornos del Comportamiento Alimentario (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
360€
Trastornos del Comportamiento Alimentario (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
200  horas
8 ECTS
Modalidad
Online
360€
Curso de Formación Permanente en Trastornos del Comportamiento Alimentario

Trastornos del Comportamiento Alimentario (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)

360€
200  horas
8 ECTS
Modalidad
Online
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Presentación

La Organización Mundial de la Salud considera los trastornos del comportamiento alimentario como graves problemas de salud pública, dado que los datos epidemiológicos indican un incremento progresivo de la prevalencia y frecuencia de aparición de los casos de anorexia, bulimia y obesidad. De hecho, en la actualidad, una de cada cinco personas podría situarse entre la población de riesgo para desarrollar un TCA. Por ello, con este Curso de Formación Permanente en Trastornos del Comportamiento Alimentario podrás adquirir las competencias necesarias para entender y tratar a personas con TCA. Además, gracias a la metodología online y al equipo de docentes expertos tendrás la posibilidad de adquirir los mejores conocimientos.

Las principales empresas ofrecen este curso a sus empleados.

Esta formación fue seleccionada para nuestra colección de formación mejor calificada en la que confían empresas de todo el mundo.

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Para qué te prepara

Con este Curso de Formación Permanente en Trastornos del Comportamiento Alimentario podrás obtener una amplia visión en el campo de los trastornos de la conducta alimentaria. Entenderás cuál es la evolución histórica de estos además de las características, prevalencia, factores que influyen, criterios diagnósticos y repercusiones cínicas de los trastornos de la conducta alimentaria. Además de entender la evaluación, diagnóstico y tratamiento de estos.

Objetivos

- Entender de primera mano qué trastornos mentales influyen en la alimentación - Conocer y valorar los distintos trastornos de la conducta alimentaria. - Comprender los factores psicológicos y sociales que influyen en el trastorno de la conducta alimentaria - Estudiar los métodos de evaluación de los TCA - Saber la estructura que hay que seguir para llevar a cabo un tratamiento interdisciplinar en los TCA - Asimilar los criterios diagnósticos de los TCA

A quién va dirigido

Este Curso de Formación Permanente en Trastornos del Comportamiento Alimentario está dirigido especialmente a Psicólogos y Médicos. Si bien se trata de una titulación dentro de las enseñanzas propias de la Universidad que no habilita para el ejercicio profesional, por lo que según el artículo 37.7 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad para las titulaciones englobadas dentro de las enseñanzas propias que no requieren titulación universitaria previa para el acceso a los mismos, la finalidad de los mismos es la ampliación y actualización de conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales que contribuyan a una mejor inserción laboral de los ciudadanos y de las ciudadanas sin titulación universitaria, por lo que estará abierto a toda persona sin titulación universitaria sanitaria de acceso que tenga interés en realizarla.

Salida laboral

Las salidas profesionales de este Curso de Formación Permanente en Trastornos del Comportamiento Alimentario podrás optar a trabajar en clínicas de psicología privadas, centros de educación infantil, guarderías y con equipos multidisciplinares en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria como en equipos en hospitales.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS: FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES

  1. Evolución histórica de los trastornos alimentarios
  2. Clasificación de los trastornos de conducta alimentaria en función de los alimentos
  3. La personalidad como factor en el proceso de la alimentación
  4. El estudio de la personalidad en sus diferentes etapas
  5. La influencia de los factores sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS PROCESOS FISIOLÓGICOS Y NEUROBIOLÓGICOS QUE INTERVIENEN EN LA CONDUCTA ALIMENTARIA

  1. El desarrollo de la conducta alimentaria en función del contexto
  2. Respuestas neurobiológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TRASTORNOS MENTALES Y SU INFLUENCIA EN LA ALIMENTACIÓN

  1. Clasificación de los trastornos mentales
  2. El trastorno de ansiedad y su influencia en la conducta alimentaria
  3. Los trastornos afectivos y su influencia en la conducta alimentaria
  4. Los trastornos por consumo de alcohol y su influencia en la conducta alimentaria
  5. Los trastornos por el consumo de sustancias y su influencia en la conducta alimentaria
  6. Los trastornos esquizoides y su influencia en la conducta alimentaria
  7. La demencia y sus diferentes estadios

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA OBESIDAD

  1. Características de la obesidad
  2. Diferentes clasificaciones de la obesidad
  3. Prevalencia
  4. Factores que intervienen en la obesidad
  5. Influencia de los aspectos psicosociales
  6. Trastornos comórbidos y alteraciones de la imagen corporal
  7. El tratamiento multidisciplinar en la obesidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS ALIMENTICIOS. ANOREXIA

  1. Características de la anorexia
  2. Desarrollo histórico
  3. Prevalencia
  4. Factores que intervienen en la anorexia
  5. Repercusiones clínicas
  6. Criterios diagnósticos de la anorexia
  7. Evolución sintomatológica
  8. Tipos de tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS ALIMENTICIOS. BULIMIA

  1. Características de la bulimia
  2. Desarrollo histórico
  3. Prevalencia
  4. Criterios diagnósticos de la bulimia
  5. Evolución de la sintomatología
  6. Tipos de tratamiento
  7. Principales diferencias entre anorexia y bulimia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN FUNCIÓN DEL TIPO DE ALIMENTOS

  1. La vigorexia Sintomatología, causas y consecuencias
  2. La ortorexia Sintomatología, causas y consecuencias
  3. La desnutrición

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: EVALUACIÓN, CRITERIOS Y DIAGNÓSTICO

  1. La evaluación
  2. Criterios para el diagnóstico de los trastornos de la conducta alimentaria
  3. El diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR

  1. La relación con el paciente
  2. La comunicación
  3. Manejo de la comunicación en situaciones de conflicto
  4. Procedimiento para el registro de datos
  5. Prevención y tratamientos
  6. Tratamiento clínico y nutricional de los trastornos alimentarios

Metodología EDAN:

Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva

100% online 
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Programas GAP 0
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Docentes especializados
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Material didáctico
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Campus virtual inteligente 
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Centro de Atención al Estudiante 
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