Psicología clínica aplicada (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
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Psicología clínica aplicada (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)
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Curso de Formación Permanente en Psicología clínica aplicada

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Presentación

Si quieres conocer en profundidad los aspectos relevantes de la Técnicas Cognitivas dentro de la Psicología Clínica, con el Curso en Psicología Clínica aplicada podrás adquirir los conocimientos necesarios sobre este conjunto de técnicas. Hoy en día es muy importante estar actualizado en cuanto a técnicas que se puedan aplicar en clínica, por eso, estudiar en profundidad todos los elementos y métodos que componen las técnicas cognitivas le servirá para su posterior aplicación. Gracias a la realización de este Curso conocerá todo lo referente a estos métodos terapéuticos, adquiriendo los factores y técnicas necesarias para tratarlo de manera profesional acompañado de la mano de profesionales del área como docentes.

Las principales empresas ofrecen este curso a sus empleados.

Esta formación fue seleccionada para nuestra colección de formación mejor calificada en la que confían empresas de todo el mundo.

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Para qué te prepara

El presente curso en Psicología Clínica Aplicada te prepara conocer los aspectos de la práctica clínica en psicología, concretamente la aplicación de las técnicas cognitivas en la terapia de los diferentes trastornos psicológicos, prestando atención a los factores fundamentales de este fenómeno para realizar su labor de manera profesional. Además, podrás obtener la información necesaria para llevar a cabo la estimulación de funciones cognitivas.

Objetivos

- Adquirir una visión objetiva de la Psicología como área de conocimiento y como ciencia. - Resaltar la importancia de la intervención de funciones cognitivo-afectivas, concretamente intelectuales y psicoafectivas. - Distinguir las técnicas de estimulación cognitiva. - Definir la intervención en funciones cognitivas y la intervención en memoria.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido exclusivamente a Diplomados o Gradudos/as en Psicología según Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.

Salida laboral

Una vez finalizada la formación en el presente Curso en Psicología Clínica Aplicada, habrás adquirido los conocimientos y habilidades necesarias que aumentarán tus expectativas laborales en los siguientes sectores: Psicología, Clínicas, Terapia, Apoyo psicológico e Intervención pudiendo trabajar en ellos de manera exitosa conociendo a fondo la materia.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

  1. Concepto de psicología
    1. - Orígenes de la psicología actual
    2. - Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX
  2. Nociones básicas de psicología
  3. Personalidad y teorías de la personalidad
  4. Formas de la conducta y de la conciencia
  5. Mecanismos de defensa de la personalidad
  6. Psicología holística como alternativa a la psicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA COGNITIVA

  1. El razonamiento en la cognición humana
    1. - Funciones cognitivas
    2. - Desarrollo cognitivo: entrenamiento de las funciones cognitivas
  2. Terapia cognitiva del comportamiento
    1. - Origen de la Terapia Cognitivo
    2. - Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C
  3. Rehabilitación cognitiva
    1. - Entrenamiento de funciones cognitivas
  4. Recursos para terapia cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO

  1. Diferentes teorías del aprendizaje cognitivo
    1. - Teoría del aprendizaje de Piaget
    2. - Aprendizaje significativo de Ausubel
    3. - Aprendizaje según Vygotski
    4. - Teoría del aprendizaje de Bruner
    5. - Teoría del aprendizaje de Wittrock
    6. - Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
  2. El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento
  3. La estructuración y organización espacio-temporal
    1. - Organización espacial
    2. - Organización temporal
    3. - Criterios para una adecuada organización espacial y temporal
  4. Distorsiones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COGNICIÓN HUMANA

  1. Taxonomía cognitiva
    1. - Productos cognitivos
    2. - Operaciones cognitivas
    3. - Proposiciones cognitivas
    4. - Estructuras cognitivas
  2. Diferencias entre pensamientos, emociones y conductas
    1. - Relaciones entre pensamientos, emociones y conductas
    2. - Impacto de los pensamientos
    3. - Impacto de las emociones
  3. Técnicas para identificar cogniciones
    1. - Identificación de pensamientos automáticos negativos
    2. - Identificación de pensamientos obsesivos
    3. - Exploración de creencias intermedias y creencias nucleares

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA

  1. Funciones cognitivas
  2. Capacidades cognitivas superiores
  3. Definición de estimulación cognitiva y principios básicos
  4. Programas de estimulación cognitiva
    1. - Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)
    2. - Terapia de reminiscencia
    3. - Terapia comportamental
  5. Afectación cognitivas en distintas patologías
  6. Evaluación cognitiva
    1. - Estructura de una sesión
  7. Ejemplos de programas de estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS COGNITIVAS

  1. Técnicas cognitivas
  2. Técnicas de restructuración cognitiva
    1. - Técnica racional emotivo - conductual de Ellis
    2. - Terapia cognitiva de Beck
  3. Técnicas de habilidades de afrontamiento
    1. - Entrenamiento de inoculación de estrés
    2. - Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum
  4. Técnicas de solución de problemas
    1. - Técnica de solución de problemas de D´Zurilla-Goldfried

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN A NIVEL COGNITIVO

  1. Técnicas para detener pensamientos automáticos negativos
    1. - Técnicas de refocalizacion atencional (distracción)
    2. - Técnicas de imaginación
  2. Técnicas conductuales para modificar cogniciones
    1. - Experimentos conductuales para el cambio cognitivo
    2. - Ejercicios de exposición interoceptiva
    3. - Activación conductual
    4. - Modelado simbólico o cognitivo
  3. Técnicas de condicionamiento encubierto
    1. - Reforzamiento positivo encubierto
    2. - Reforzamiento negativo encubierto
    3. - Extinción encubierta
    4. - Coste encubierto de respuesta
  4. Técnica de visualización cognitiva
    1. - Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima
  5. Entrenamiento de funciones cognitivas
    1. - Programas de entrenamiento inespecífico
    2. - Programas de entrenamiento específico

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS I

  1. Intervención en funciones cognitivas
  2. Intervención en memoria
    1. - Evaluación
    2. - Objetivos generales
    3. - Metodología
  3. Orientación a la realidad
    1. - Evaluación
    2. - Objetivos generales
    3. - Pautas generales de trabajo
    4. - Metodología
    5. - Información básica en orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS II

  1. Intervención en funciones intelectuales
    1. - Percepción-atención
    2. - Memoria
    3. - Lenguaje
    4. - Razonamiento
  2. Intervención en funciones psicoafectivas
    1. - Depresión
    2. - Ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO

  1. Introducción al entrenamiento cognitivo
    1. - Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial
    2. - Atención y memoria
    3. - Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal
    4. - Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
  2. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
  3. Estrategias compensatorias
    1. - Programa de rehabilitación de Sohlberg y Matter
  4. Evaluación de las áreas de deficiencias

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROGRAMA PRÁCTICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA APLICADO A LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

  1. Afectación de las funciones cognitivas en la EA
    1. - Fase inicial
    2. - Fase Moderada
    3. - Fase Severa
  2. Estimulación de la percepción en paciente con EA
    1. - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción
  3. Estimulación de la atención en pacientes con EA
    1. - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención
  4. Estimulación de la memoria en pacientes con EA
    1. - Ejercicios de estimulación cognitiva para la memoria
  5. Estimulación del lenguaje en pacientes con EA
    1. - Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje
  6. Estimulación y mejora de las praxias en pacientes con EA
    1. - Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer
  7. Estimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA
    1. - Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación
    2. - Terapia de orientación a la realidad
  8. Estimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA
    1. - Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas
    2. - Entrenamiento del razonamiento

Metodología EDAN:

Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva

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